درمان لکنت

نیوشا جان! همونطوری که نوشته بودم من تحقیق زیاد میکنم باورکنین بچه ها من اگه تو پارک یاهرجایی برم زود مشکل پسرمو مطرح میکنم باخودم میگم شاید کسی دراینموردتجربه ای داشته باشه وبتونه کمکم کنه واکثرا اونایی که خودشون یا اطرافیانشون لکنت داشتند خود به خود خوب شدن بدون تداخل دارو یا گفتاردرمانی و... به چند مورد اشاره میکنم :پسرعموی زنداداشم توپنج سالگی لکنت گرفته بود اونقدر شدیدبود که وقتی میخواست کلمه ای بگه چشماشو افتضاح فشارمیدادیاپاهاشو اونقدرمیکوبیدزمین تااون کلمه روبتونه بگه اما سوم دبستان خودبه خود خوب شده الان کلاس دوم راهنماییه خودشم تو تیزهوشان درس میخونه.مامانش میگفت اصلا بهش دارو ندادم وفقط یه دوره کوتاه گفتاردرمانی برده بودم.... نمونه بعدی :وقتی پسرمو پیش متخصص اطفال برده بودم مشکل پسرمو بامنشی درمیون گذاشتم اونم میگفت :پسرمنم تو بچگی درگیر لکنت بودوبعد سه سال خود به خود خوب شد اونم پسرشو نه گفتاردرمانی برده بودنه دارو داده بود خانم منشی میگفت پسرم کاملا متوجه مشکل گفتاریش بود ووقتی میخواست پیش یکی حرف بزنه پشت من قایم میشد ودستشو جلوی دهنش میذاشت الان پسر اونم دانشجوست دیگری پسر خاله ناتنی مامانم بود اونم بدون هیچ تداخلی تو بزرگسالی بهترشده بودمثلا الان اصلا لکنت نداره...

یه مورد دیگه :تومطب دکتر امیری روانپزشک کودک به مامانی مشکل پسرمو گفتم اونم گفتت پسر منم درگیر این ماجرا بود طوری لکنت پسرم شدید بود که چون نمیتونست کلمات رو خوب ادا کنه وقتی گیر میکرد اونقدرفشارواسش واردمیشد که دستاشو میبردجلوی دهنش بعد اطراف چونه شوچنگ مینداخت طوری که خون میومد اما خود به خود خوب شد وقتی من پرسیدم چیکار کردین خوب شد خانومه دستاشو برد بالا وگفت فقط خدا خودش کمک کرد چون من به خودش سپرده بودم ... بعد توی پارک یه دختر بچه ای هستش که مامانش میگه سه سال دخترم لکنت داشت اما اونم حالا خوب شده .... بچه ها از این موارد زیاده همونطوری که گفتم بالای 98درصد خوب شدن واونایی که میگن لکنت باقی مونده اکثرا اظهارمیکنن که لکنت هنگامی که عصبانی میشن یا وقتی اظطراب شدید میگیرن رخ میده

نیلی و اسین عزیز و مهربون ممنون از آرامشی که بهم دادین .چقد خوبه با شما حرف زدن. نیلی جون از اطلاعاتی که بهم دادی ممنون.خیلی دوست دارم بدونم پسرم مشکلشو میدونه یا نه.وقتی لکنت داره انگار نه انگار فقط دوس داره حرفش رو بزنه و تمومش کنه نمیتونم بفهمم چیزی از مشکلش متوجه میشه یا نه. البته خیلی خیلی با هوشه.شش یا هفت ماهش بود که برای اولین بار با شنیدن زنگ تلفن گفت "گیه" بعد هم توپ رو گفت و.....وبعدش که دیگه روون شد حرفزدنش هرکی میخواست حرف زدن بچشو بسنجه با پسرم میسنجید. وقتی توی محلمون راه میرفت به همه سلام میکرد از سوپرمارکت تا قصابی و نونوایی و .....همه کیفشو میکردن آخه قیافشم بامزه است (ببخشید که اینقد دسته گل فرستادم واسش) شایدم چشمش زدن....

اسین عزیز دلم میخواد یه ماچ گنده ازت بکنم که این خبرای خوب رو بهمون دادی. پسر من خیلی هم توی حرف زدن عجوله هم حرفاش هم کاراش همه با عجله و هیجانه. حتی وقتی میخواد آب بخوره هم هیجان داره. باید روی این دو مورد کار کنم. اون دو هفته ای که خوب خوب شده بود خیلی سرعت گفتارش پایین اومده بود هرکس تلفن میکرد خونمون و باهاش حرف میزد میگفت "چقد خوب و شمرده حرف می زنه" انشاله تا آخر ماه رمضون شفای بچه هامون رو از حضرت فاطمه بگیریم. راستی من یه نماز حاجت بلدم که آخرش به حضرت فاطمه متوسل میشم .هر وقت خوندم خانم خودش حاجتم رو داده انشاله ایندفعه هم کمکم کنه: دو رکعت نماز حاجت رکعت اول بعد از حمد سوره ی انا فتحنا تا ....نصرا عزیزا رکعت دوم بعد از حمد الم نشرح تا آخرش

نیلی جون قضیه پارک که شنیدم خیلی ناراحت شدم همیشه از این می ترسم که کسی بچم و مسخره کنه اسین جون ممنون از اینکه اینقذر با حوصله نوشتی و خیلی بهم ارامش داد اینکه اینکه یگانه نوشته دوره طلایی لکنت و از دست دادبن یعنی چی؟ یعنی باید چهکار کنیم؟ یعنی ما هم دوره طلایی رو از دست دادبم باید چه کار کنبم؟ دوره طلایی کی هست ؟یه خورده نگران شدم ....قراره بعد رمضون گفتار درمان جدید برم نمی دونم کارم درسته یا نه؟ دلم می خواد یه مدت هیچ کاری نکنم ولی از ترس اینکه دوره طلایی لکنت از بین بره. ...یکی این و برام باز می کنه؟ دوره طلایی لکنت کیه؟ گلسان جان ممنون از یاد دادن نماز....راستی دکتر پیشیاره تهران بهم گفت همینکه بچت زود حرف زده همین یه مشکله....دختر منم هفت ماهگی کلمه می گفت و قبل یکسال و نیم دیگه جمله بندیش کامل بود ولر با خودم می گم کاشکی ابنقدر زود نبود عجله ای نداشتم حداقل لکنتی نبود

تازه من از سه ماهگی اموزش زبان و برای بچم شروع کردم شش ماهش بود می گفتم arms up دستاش و می برد بالا ....یکسال و نیمش بود یه جا رفتیم به فروشنده گفت این چیه ؟ فروشنده نشنید بهش گغت what is this خدا من و بکشه چها سر بچم اوردم می خواستم بچم کامل بشه نمی دونستم چی در انتظارمه؟ الان گاهی دلش تنگ می شه میاد پیشم می گه مامان انگلیسی متکا می شه چی؟تمرینها رو قطع کردم الان یکساله ولی لکنت تموم نمی شه

نیلی عزیز ممنون از نکته ای که گفتی عزیزم.قصشو براش تعریف کردم ولی به قول شما باید کتابشو واسش بخرم.ممنون. راستش خونمون آپارتمانیه و این یکی از دلایلی بود که من خیلی پسرمو محدود میکردم و سرش داد میکشیدم و برای همین از خونمون بدش میاد .اگه میتونستیم عوضش کنیم شاید که نه مطمئنم که خیلی واسش خوب میشد. حیف که نمیشه. ولی من با کمک شما و امید به خدا ادامه میدم تا پسرم خوب بشه. نیلی عزیز اونایی که پسر گلت رو مسخره کردن به خدا بسپار وبه این فکر کن که وجود گرمت کنار پسرت توی این موقعیتها چقد کمکش میکنه.گفتار درمان پسرم وقتی گریه ی منو دید و بهش گفتم وقتی پسرم با بچه های دیگه بازی میکنه و گیر میکنه من خیلی عذاب میکشم و دلم واسش میسوزه گفت "خودت رو بذار جای مادری که بچش نمیتونه راه بره یا سرطان داره اونوقت خدا رو شکر میکنی. به چیزای خوبی که بچت داره فکر کن و صبور باش"

نیوشای عزیز گذشته ها گذشته. هر مادری دلش میخواد بچش پیشرفت کنه پس خودت رو عذاب نده و صبور باش . ما همه ی تلاشمون رو میکنیم تا بچه هامون خوب بشن.

تمرینات تنفسی برای گفتار http://fann-e-bayan.blogfa.com/post-1159.aspx تنفس مناسب، یکی از مهمترین عامل در رشد گفتار و زبان کودک محسوب می شود. اثرات تنفس در گفتار علاوه بر کیفیت گفتار (که غالباً در کودکان کم شنوا بهم ریخته است) در سرعت و هماهنگی گفتار به خوبی به چشم می خورد. کودک باید قادر باشد با انبساط سینه ریه ها را از هوا پرکرده (دم) و با خروج هوا از میان تارهای صوتی (بازدم) صوت خام تولید کرده و با حرکت صدای خام از اندامهای گفتاری فوقانی صداهای گفتاری را تولید نماید. برنامه های تنفسی به سه قسمت تقسیم می شوند: الف) دم: هوایی است که فرد در هر بار تنفس به داخل ریه ها فرو می برد. جهت تقویت فعالیت دم از تمرینات زیر می توان استفاده کرد: ▪ از کودک بخواهید عمل دم را انجام دهد و شما بشمارید: ۱، ۲، ۳ و ... . ▪ با استفاده از نی نوشابه از کودکان بخواهید به صورت گروهی کاغذی به ابعاد ۱x۱ را با دم نگه دارند و یا آن را از جایی به جای دیگر منتقل نمایند که درصورت توانایی می توان اندازه و ضخامت کاغذ و یا طول نی را افزایش داد. ب) بازدم: هوایی است که فرد در هر بار تنفس از ریه ها خارج می کند. برای افزایش بازدم نیز می توان از تمرینات ذیل استفاده کرد: ▪ فوت کردن شمع، کاغذ، پر و امثال آن که در هر مورد معیاری جهت ارزشیابی توانایی کودک در نظر گرفته می شود؛ به عنوان مثال فاصله شمع از کودک را ثبت کرده و در تمرینات بعدی آن را افزایش دهید. ▪ بلند و کوتاه سوت بزند. ▪ تولید صداهای مصوت (آ، او، ای) به صورت کشیده و متناوب که زمان کشش آنها ثبت و در تمرینات بعدی سعی می شود میزان آن افزایش یابد. ▪ در تمرینات دم و بازدم از کودک بخواهید عضلات شکم خود را لمس کند تا به وضعیت تنفسی خود آگاهی پیدا کند. ج) کنترل تنفسی: کنترل تنفسی در عمل به معنی هماهنگی میان دم و بازدم است. جهت تقویت آن به عنوان نمونه می توانید از تمرینات زیر استفاده نمایید: ▪ از کودک بخواهید پس از دم عمیق نفسش را حبس کند و سپس بازدم را انجام دهد. ▪ پس از دم عمیق و آهسته، بازدم کوتاه و سریعی داشته باشد و بالعکس. ▪ هوا را از بینی گرفته و از دهان خارج نماید. ▪ تمامی تمرینات تنفسی را می توان به صورت بازی با کودکان و به صورت گروهی انجام داد؛ به عنوان مثال می توان با فوت کردن حبابهایی که با کف صابون درست می شود و یا حرکت دادن قایق کاغذی بر روی آب (تقویت بازدم) و باجا به جا کردن کاغذهای رنگی از روی یک میز به روی میز دیگر(تقویت دم) بین دو گروه از بچه ها مسابقه ای ترتیب داد. از کودکان بخواهید با استفاده از یک شلنگ باریک، آب را از یک ظرف به ظرف دیگری منتقل نمایند (کنترل تنفسی).

گلسان جون !ممنون از اینهمه مطالب خوبی که برامون میذازی... پسر منم دقیقا مثل پسر تو خیلی هیجانی وعجوله وقتی آب میخوره با عجله تو یه جرعه آب وسر میکشه باز از وقتی دارو مصرف کرده این رفتاراش نسبت به قبل خیلی فرق کرده واز عجول بودنش کاسته شده ...

نیوشاجان! دوره طلایی لکنت معمولا به اون شش ماه اولی که بچه دچارلکنت شده رو میگن.معمولا اگه بچه ها تا شش ماه الی یکسال اول خوب نشن موضوع لکنت کمی پیچیده تر ودرمان لکنت طولانیترمیشه... واین مدل حرف زدناشون تومغزشون نهادینه میشه به همین خاطرهمه تاکید میکنن که لکنت بهتره تو ماههای آغازین درمان بشه . نیوشای گلم !زیاد خودتو اذیت نکن همه چی دست خداست اکثرماهاهم دوره طلایی درمان لکنتواز دست دادیم امیدت به خداباشه ایشالا دخترت به زودی خوب خوب میشه .نگران نباش...................

سلام خوبین ؟ رادینم باز لکنتش برگشته وقتهای بازی و وقتی خوشحال یا هیجان زدس بیشتر میشه تو رو خدا این شبا واسه ما هم دعا کنید واقعا بریدم فقط دیگه امیدم به خداست بلکه دلش رحم بیاد واسه ما

کلاه قرمزی جان! همانطورکه بارهاگفته شده روندلکنت این شکلیه چند روز خوب چند روز بد خودتوناراحت نکن بعدچندروزدوباره بهترمیشه فقط صبرداشته باش وبه خداتوکل کن...

آموزش گام به گام گفتاردرمانی (قسمت اول) والدین محترم همانطور که می دانید یکی از فاکتورهای لازم برای گفتاری با سرعت و قدرت کافی، داشتن عضلاتی سالم می باشد. برخی از فرزندان ما دچار ضعف در عضلات اندامهای گفتاری می باشند. بنابراین لازم است که یکسری حرکات را شما والدین محترم با کودکانتان انجام دهید تا مانند ورزش که باعث تقویت عضلات می گردد این حرکات نیز باعث تقویت عضلات گردد و سرعت و قدرت و میدان حرکت طبیعی (یا نزدیک به طبیعی) بوجود آید، این حرکات را حتما در جلوی آینه انجام دهید تا توجه کودک به اندامهای گفتاریش جلب شود. این تمرینات ممکن است کمی برای کودک سخت باشد به همین دلیل در برابر انجام آن از خود مقاومت نشان می دهد. برای رفع این مشکل این کار را در ساعتی از روز انجام دهید که کودک بسیار سرحال و پر انرژی است و بعد از انجام تمرین به او جایزه دهید و یا تشویقی کنید که او به ادامه این تمرینات جلب شود. این فعالیت ها باید بسیار آرام با صورت و زبان و لبهای کودک انجام گیرد تا باعث درد در این اندامها نگردد. در ضمن توجه داشته باشید مطالب این جزوه به صورت عمومی تهیه شده است و باید متناسب با توانایی کودک از آن استفاده نمود. تمرینات روی صورت با نوک انگشتان حود آرام به صورت ضربه های ملایم به همه جای صورت کودک ضربه بزنید. (پیشانی، اطراف تیغه بینی، گونه ها، بالای لب، چانه) لازم به ذکر است اگر پوست دست شما زبر است قبل از ماساژ چرب نمایید و ناخن ها نیز بلند و تیز نباشد. دو دست خود را از دو طرف صورت از ناحیه گوش به سمت گوشه لبها حرکت دهید بطوریکه با حرکت دست شما لبها غنچه گردند. (توجه کنید بعد از هر حرکت دست را بلند کنید و دوباره از گوشها به سمت لبها حرکت دهید هرگز حرکت برگشتی با دستهای خود روی صورت انجام ندهید.) 5 بار تکرار نمائید. تمرینات روی لب ها از کودک بخواهید لبهایش را تا جایی که می تواند به جلو حرکت دهد مانند حالت گفتن صدای /او/ و بعد هر اندازه که می تواند لبهایش را به عقب بکشد مانند حالت گفتن صدای /ایی/ (یا حالت خنده) 5 بار به آرامی تکرار کنید و بعد استراحت بدهید. کم کم تعداد حرکت ها را بیشتر و استراحت را کمتر نمائید. به کودک بگوئید لبهایش را بهم بچسباند و گونه هایش را باد کند (فضای بین لبها و لثه ها نیز باید باد شود) چند ثانیه در این حالت باشد سپس هوا را خارج کند. به کودک بگویید که لبهایش را غنچه کند و شما از سمت گوشه لبها به بیرون با دست فشار دهید تا لبهایش را به شکل کشیده درآورید و او باید مقاومت کند تا لبهایش باز نشود(این حرکت را شما به آرامی انجام دهید و فشاری که وارد می کنید متناسب با توان کودک باشد). برای کودکانی که قادر به بستن لبها روی هم نیستند شما با دو دست آرام لبها را روی هم قرار دهید و تا ۵ ثانیه نگه دارید و سپس استراحت دهید و این کار را تا 5 بار تکرار کنید. به کودک بگوید که لبها را به حالت کشیده یا خنده درآورد و شما با هل دادن لبها به سمت جلو فشار آورید کودک باید در برابر دست شما مقاومت کند و نگذارد لبها حالت کشیده خود را از دست بدهد. 5 بار تکرار شود. تمرینات روی زبان از کودک بخواهید که زبانش را تا جایی که می تواند بیرون بیاورد و سپس در داخل دهان عقب برده و گلوله کند. این کار را ۵ بار تمرین کند و سپس استراحت کند. با یک مسواک نرم روی زبان و لثه ها و داخل گونه ها را ماساژ دهید. حرکت مسواک روی زبان از عقب به جلو باشد بسیار نرم و لطیف انجام دهید اگر مسواک را زیاد عقب ببرید حالت تهوع به کودک دست می دهد در این حالت کمی به او استراحت دهید (چند ثانیه). از کودک بخواهید نوک زبان خود را به لب بالا و سپس به لب پایین بزند (۵ بار تکرار شود) می توانید از یک آبنبات چوبی خوشمزه برای تحریک بیشتر استفاده کنید. از کودک بخواهید نوک زبان خود را به گوشه لبها در سمت بیرون بزند. این حرکت نیز ۵ بار تکرار شود. یکبار به سمت راست و یکبار به سمت چپ و بعد استراحت. کم کم سرعت زبان را افزایش دهید و زمان استراحت بین حرکات را کم کنید. از کودک بخواهید که نوک زبان خود را به سمت بالا و روی لثه ها ببرد (در سمت داخل دهان) و بعد نوک زبان را به سمت پائین و زیر لبها و روی لثه ها قرار دهد. از کودک بخواهید که نوک زبان خود را در سمت داخلی دهان زیر گونه ها ببرد یکبار به سمت راست و یکبار به چپ و بعد استراحت ٢ ثانیه ای. اگر کودک شما قادر به حرکت درآوردن زبان خود به سمت بالا و پایین و یا چپ و راست نیست باید شما با یک گاز استریل (لطفاً از دستمال کاغذی استفاده نکنید زیرا به زبان کودک می چسبد و بسیار ناراحت کننده است) زبان وی را بگیرید و بسیار آرام به چپ و راست و بالا و پایین حرکت دهید. مراقب باشید این کشش، بند زیر زبان وی را تحت فشار قرار ندهد. بند زیر زبان همان رگ آیی است که زیر زبان قرار دارد و بسیار حساس است. تمرینات سرعتی بعد از انجام تمرینات روی صورت، لبها و زبان حالا نوبت به حرکت اندامها همراه با صدا می شود. از کودک بخواهید که این صداها را پشت سر هم و تند بگوید. / او - ایی / /ایی- او/ /آ - او/ / اِ – اَ / / آ - ایی / بعد این صداها را تمرین کنید: / دا- دا- دا - دا ......./ / تا- تا- تا ......../ / لا- لا- لا ............../ / پا- پا- پا ......../ / با- با- با .............../ / کا- کا- کا ....../ و بعد این صداها: / بادا- بادا ............../ /کُ لا- کُ لا ....../ / پِ تِ- پِ تِ ........../ / کِ تِ- کِ تِ ......../ و بعد این صداها: / پِ تِ کِ- پِ تِ کِ ............./ / بِ دِ گِ- بِ دِ گِ ................/ برای کودک یا تعداد تکرارها را مشخص کنید (مثلاً 10 بار تا با سرعت هر چه تمام تر ادا شود) یا اینکه ثانیه ها را که کودک باید برای تولید صداها در نظر بگیرد تعیین کنید (مثلاً 30 ثانیه)