2703
2553


بچه ها باورتون نمیشه!  برای بچم از «داستان من» با اسم و عکس خودش کتاب سفارش دادم، امروز رسید خیلی جذذذابه، شما هم برید ببینید، خوندن همه کتابها با اسم بچه خودتون مجانیه، کودکتون قهرمان داستان میشه، اینجا میتونید مجانی بخونید و سفارش بدید.

2720
آموزش توالت رفتن را میشه به سه مرحله تقسیم کرد.

1- آشنایی با لگن یا توالت
2- ارتباط دادن بین لگن یا توالت با عمل توالت کردن
3 - گفتن نیاز به رفتن به توالت و رفتن و انجام دادن کار

مرحله اول
در این مرحله که از حدود سن 18- 21 ماهگی شروع میشه، کودک را با لگن آشنا میکنیم.
می توانیم به همراه کودک بریم و یه لگنی که دوست داره براش بخریم و بگذاریم براش تو توالت یا حمام. وقتی بچه بهش علاقه نشون داد، ازش بپرسیم که دوست داره روش بشینه. تو این مرحله اصلا نیاز نیست که کودک از لگن برای توالت رفتن استفاده کنه. حتی نیاز نیست که بدون لباس یا پوشک روش بشینه. میتونیم وقتی روش میشینه براش کتاب بخونیم یا باهاش بازی کنیم یا اسباب بازی مورد علاقه اش را بهش بدیم. تو این مرحله فقط مهمه که یاد بگیره که چطوری روی آن بشینه و باهاش احساس آرامش و راحتی کنه

مرحله دوم
مرحله دوم وقتی شروع میشه که میبینیم که کودک علائم آمادگی را از خودش نشون میده.
در این مرحله که معمولا کودک نشان میده که میدونه که توالت کرده یا میخواد بکنه می توانیم از کودک بپرسیم که میخواد بره و روی لگن بشینه.
اگه کودک گفت نه. ما هیچ کاری نمیکنیم و میپذیریم. به هیچ عنوان به بچه فشار نمی آوریم که از لگن استفاده کنه.
اگه گفت که میخواد میتوانیم حتی با پوشک کودک را روی لگن بشونیم یا پوشک را از پاش در آریم .
در این مرحله فقط میخوایم به کودک آموزش بدیم که لگن با توالت رفتن ارتباط داره.

مرحله سوم
در این مرحله که معمولا یه زمانی بعد از 2 سالگی اتفاق میوفته کودک قبل از اینکه توالت بکنه اعلام میکنه و بعد میره و رو لگن میشنیه و کارش را میکنه.

در تمام این مراحل مراقب باید باشیم که رو کودک فشار نگذاریم کل آموزش باید برای بچه مفرح و شاد باشه. مرتب باید ازش بپرسیم ولی هرگز نباید روی کودک فشار بیاوریم. یادمون باشه که بالاخره یاد میگیره. فشار زیاد گذاشتن جز نتایج منفی و گاهی دراز مدت هیچ اثر مثبتی نداره.
روش آموزش در سن خیلی پایین

این روش بیشتر مناسب خانواده های پر جمعیت است که نیاز هست که بچه از سنین پایین مسئول دستشویی رفتن خودش باشه. این روش نیازمند صبر و حوصله زیاد و تمرکز مداوم یاد دهنده(معمولا مادر) روی آموزش است. بیشتر بر روی بچه هایی که خیلی خوب حرف گوش میدند و آروم هستند جواب میده.

نقاط مثبت: اگه جواب بده بچه خیلی زود از پوشک گرفته میشه و زحمت خرید یا شستن و تعویض پوشک کم میشه.
نقاط منفی: باید مرتب حواست به بچه باشه. ممکنه یادگیری خیلی طول بکشه. معلوم نیست که اگه زود شروع کنی الزاما بتونی زود به بچه یاد بدی.


روش آموزش سریع و کوتاه مدت

این روش بیشتر مناسب کسانی است که میخواهند به دلایلی تو یه مدت خیلی کوتاه به بچه آموزش بدن. مثلا والدینی که سر کار میرند و تو یه هفته تعطیلی که دارند میخواند کار آموزش را یه سره کنند. یا کسانی که صبر آن را ندارند که بچه ذره ذره پیش بره و ....

این روش مناسب بچه ها خیلی کوچک نیست. همچنین مناسب کسانی که نمیتونند یه مدت زمان خاصی را به طور تمام وقت برای این آموزش بگذارند، نیست.

نقاط مثبت: اگه جواب بده، ظرف مدت کوتاهی تموم میشه
نقاط منفی: اگه بچه خیلی اهل نوشیدن نباشه و نشه مقدار نوشیدنیش را افزایش داد خیلی جواب نمیده


روش آموزش بر اساس ساعت و زمان

این روش بیشتر مناسب خانواده هایی است که بر اساس برنامه ای منظم و دقیق پیش میروند. بچه هایی که عادت دارند سر ساعت مشخصی کار معینی را انجام دهند. مناسب خانواده هایی که نظم خاصی تو برنامه روزانه ندارند و بر اساس روز تصمیم میگیرند نیست.

نقاط مثبت: چون بر پایه همان برنامه دقیقی که برای بقیه کارها دارند پیش میرود به بچه فشار نمی آورد و برایش قابل پیش بینی است.
نقاط منفی: برای مدتی باید بطور کامل روی آموزش تمرکز کنی و کارهای دیگر را کنار بگذاری.


روش آموزش آرام و تدریجی

این روش مناسب خانواده هایی است که برنامه زندگی شان در قالب مشخصی نمی گنجد و یا دوست ندارند که فشار بیجا به کودک وارد کنند و معتقدند که بچه هر کاری را به وقت خودش انجام میدهد.

نقاط مثبت: چون با خواست و میل کودک انجام میشود و کودک در سن بالاتری قرار دارد و توانایی های بیشتری دارد معمولا آموزش در مدت کوتاه تری انجام میشود
نقاط منفی: اگه آموزش توالت رفتن خیلی به تاخیر بیفته شانس بیماری های دستگاه ادرار و دفع در سنین بالا افزایش پیدا میکنه
تا حالا این توضیحاتی بود برای اینکه ببینید که کدام روش برای شما مناسب تر است و با روحیات شما و کودکتان سازگار تر.
در پست های بعدی ان شاء الله در مورد چگونگی اجرا کردن هر روش توضیح میدم
نکته بیشتر: برای موفقیت بیشتر بد نیست اگه یه دفتری داشته باشید و موفقیتها و عدم موفقیتهای روزانه خودتون را یادداشت کنید و از آنها بیشتر یاد بگیرید.

ب - به نظر میاد که متوجه هست که پوشکش خیس یا کثیفه ولی عجله ای برای تعویض نداره.
ج - بعضی اوقات خیالی نداره به تعویضش بعضی اوقات سریع میخواد که عوض بشه.
د - همیشه



2 - وقتی کودک شکمش کار میکند:
الف - هیچ نشانی ندارد
ب - بعضی اوقات مشخص است ولی بعضی اوقات اصلا متوجه نیست.
ج - همیشه هر کاری را که داره متوقف میکنه و تمرکز میکنه.



3 - کار کردن شکم کودک:
الف - غیر قابل پیش بینی است
ب - زمانش خیلی قابل پیش بینی نیست ولی وقتی میخواد کار کنه متوجه میشیم.
ج - کاملا منظم و قابل پیش بینی است



4 - فهم کودک از لغاتی مثل خیس، خشک، تمیز، کثیف، شستن، نشستن و رفتن:
الف - نه، معنی این لغات را نمیداند
ب - بعضی اوقات به نظر میرسه که مفهوم این لغات را میدونه
ج - بله، کاملا مفهوم این لغات را میدونه
د - نه تنها مفهوم اینها را میدونه، بلکه میدونه که چطور مایع ریخته را تمیز کنه یا لباسهای کثیف باید کجا بره


5 - اگه از کودک بخواهید که اسباب بازی را در جعبه اسباب بازی یا کمد قرار دهد:

الف - شروع به بازی با اسباب بازی میکنه و هیچوقت سرجاش نمیگذاره
ب - بعضی اوقات میگذاره، بعضی اوقات خیر
ج - سریع و با افتخار آن را سر جایش قرار میدهد
د - حتی مجبور نیستم که ازش بخوام خودش این کار را میکنه. (لااقل بیشتر وقتها)


6 - وقتی کودک سعی میکنه که لباس خودش را بپوشه:
الف - اصلا نمیدونه هر لباسی مال کجاست و بلد نیست که چیزی را تنش کنه
ب - میدونه هر لباس مال کجاست ولی بلد نیست تنش کنه
ج - میتونه لباسهای ساده مثل شلوار کشی را با یه کم کمک تنش کنه
د - همه لباس هاش را خودش میتونه تنش کنه (شاید نتونه دکمه هاش را ببنده)



7- وقتی براش کتاب میخونید:
الف - اصلا انگار نه انگار که کتاب دارم براش میخوانم به بازیش ادامه میده
ب - فقط برای یکی دو صفحه آرام میشینه
ج - برای یکی دوتا قصه کوتاه آرام میشینه
د - تا هر چقدر که براش کتاب بخونم آرام میشینه و گوش میده



8 - کودک دوست داره که رفتار دیگران را تقلید کنه
الف - تا حالا ندیدم
ب - فقط وقتی که ازش بخوایم. مثلا وقتی بگیم دست تکون بده ....
ج - شروع کرده به تقلید و بعضی کارها را تکرار میکنه
د - همیشه. دوست داره هر کاری که دیگران میکنند را بکنه


9 - وقتی یکی از اعضاء خانواده به توالت میره و کودک آن دور و برهاست:
الف - مشغول بازی خودشه و متوجه نمیشه
ب - بعضی اوقات توجه نشون میده، گاهی اوقات توجه نمیکنه
ج - براش جالبه و کنجکاوه
د - کاملا متوجه است که توالت برای چه کاری است



10 - هر چند وقت یه دفعه نیاز است که پوشک کودک را عوض کنید:
الف - هر یکی دوساعت یکبار
ب - متفاوته بعضی اوقات زودتر گاهی وقتها دیرتر
ج - معمولا حدود 2 ساعت یا بیشتر پوشکش خشکه



11 - سن کودک:
الف - 15 ماه یا کمتر
ب - بین 15 ماه و 20 ماه
ج - بین 20 - 24 ماه
د - بین 24 - 30 ماه
ه - بزرگتر از 30 ماه


12 - وقتی کودک تو توالت است و شما سیفون را میزنید:
الف - میترسه و نگران میشه
ب - متوجه نمیشه
ج - گاهی براش جذابه و دوست داره خودش امتحان کنه
د - براش عادی و طبیعیه که بعد از توالت رفتن سیفون زده بشه



13 - قدرت تکلم و ارتباط برقرار کردن کودک را چگونه توصیف میکنید:
الف - تازه شروع کرده به اینکه نیاز هاش را بیان کنه. در حد چند کلمه ابتدایی میدونه
ب - نیاز های اساسیش را میتونه بیان کنه یا بفهمونه
ج - لغات زیادی را بلده و لغت های ساده را بیان میکنه و حتی جمله های ساده را میسازه
د - همش در حال حرف زدنه



14 - احساس شما نسبت به تعویض پوشک چیه؟
الف - تعویض پوشک را به ساعتی یه بار دویدن برای توالت رفتن ترجیح میدم
ب - برام فرقی نمیکنه. زیاد بهش فکر نمیکنم
ج - ترجیح میدم که زودتر بهش خاتمه بدم
د - دیگه ازش خسته شدم. دیگه میخوام بهش خاتمه بدم



15 - احساس شما نسبت به شروع آموزش توالت رفتن در زمان فعلی چیست؟
الف - تا حالا خیلی بهش فکر نکردم. احساس میکنم کودکم آماده نیست. یا اینکه زمان و انرژی برای این کار را در حال حاضر ندارم
ب - مشکلی باهاش ندارم. میدونم که مرحله ای از پرورش کودکه
ج- فکر میکنم که کودکم آماده است
د - کاملا مشتاق هستم که شروع کنم


16 - کودک اغلب میخواهد همه کارها را خودش انجام دهد:
الف - هرگز. کاملا راحته که کارهاش را من بکنم
ب - تازه شروع کرده به اینکه بعضی از کارها را خودش بخواد که بکنه
ج - بیشتر اوقات میخواد در بعضی کارها مستقل عمل کنه
د - همه کارهاش را میخواد خودش بکنه



17- وقتی که کودک میخواد لباسش را خودش بپوشه خودش از صندلی ماشین بالا بره یا آب را تو لیوان بریزه، عکس العمل شما چیه؟
الف - براش انجام میدم. هنوز نمیتونه خودش بکنه
ب - بستگی به روز، انرژی خودم و کاری که میخواد انجام بده داره
ج - تشویقش میکنم که امتحان کنه
د - معمولا میگذارم خودش بکنه حتی اگه کمی طول بکشه



18 - خانواده شما در حال حاضر:
الف - تحت استرس زیاده و انتظار نمیره که تا یه سال آینده تغییری ایجاد بشه
ب - بطور غیر عادی شلوغه ولی شادیم
ج - بطور طبیعی و نرماله
د - همه چی آرومه
ه - یه مرحله موقتی پر استرس و پر مشغله را میگذرونیم



19 - طی دو ماه آینده چه چیزهایی در خانواده شما انتظار میره
الف - زندگی به دلایلی مثل مسافرت طولانی، آمدن نوزاد جدید، آمدن مسافر برای مدت طولانی به خونمون و .... از نظمش خارج میشه
ب - انتظار داریم که به دلایلی کمی نظم زندگیمون بهم بریزه ولی میتونیم آموزش توالت رفتن را به طور فعال شروع کنیم حتی اگه مجبور شیم که یه مدت عقب نشینی کنیم و دوباره شروع کنیم
ج - بشتر روزها را تو خانه هستیم ولی ممکنه یه اختلال های کوچکی تو نظم همیشگی پیش بیاد
د - زندگی به طور منظم پیش بره
ه - وقت بیشتری داریم که روی آموزش توالت رفتن بگذاریم
و - انتظار یه تغییر شدید را داریم و نمیخوایم که تو آموزش توالت رفتن وقفه بیوفته



20- چرا به آموزش توالت رفتن فکر میکنید؟
الف - چون دیگران گفتند که باید شروع کنیم
ب - فکر میکنم که این سن مناسب آموزش توالت رفتنه
ج - فکر میکنم که کودکم آماده است برای آموزش
د - قبل از شروع کار خاصی مجبوریم که کودک بلد باشه که خودش از توالت مستقل استفاده کنه
ه - بیشتر از یه مورد از موارد بالا
و - هنوز به آموزش فکر نمیکنم، فقط دارم وارسی میکنم که چه انتظاری داشته باشم



21 - اگه نتیجه این پرسشنامه این باشه که کودک شما آماده نیست:
الف - صد در صد میپذیرم
ب - انتظارش را داشتم
ج - بر میگردم و بعضی از پاسخ ها را تغییر میدم
د - به نظرم اشتباه کرده



22 - اگه نتیجه این پرسشنامه این باشه که کودک شما آماد است:
الف - به نظرم پرسشنامه غلطه
ب - دوباره انجامش میدم و برخی پاسخ ها را تغییر میدم
ج - انتظارش را داشتم
و - صد در صد باهاش موافقم


اما چگونگی نمره دادن

تعداد جواب های الف = ...... ضربدر 0 = ......
تعداد جواب های ب = ...... ضربدر 1 = ......
تعداد جواب های ج = ...... ضربدر 2 = ......
تعداد جواب های د = ...... ضربدر 3 = ......
تعداد جواب های ه = ...... ضربدر 5 = ......
تعداد جواب های و = ...... ضربدر 5- = ......

تفسیر نمرات
0-15 = صبر کنید
16-24 = میتوانید مرحله قبل از آموزش را شروع کنید - مرحله آمادگی
25-39 = هم میتونید مرحله آمادگی را شروع کنید یا اینکه یه راست برید سر آموزش
40-80 = کودک شما آماده است میتونید مرحله آموزش را شروع کنید
چند نکته بسیار مهم :

هدف اینه که روش گرفتن از پوشک روشی علمی باشه و آرامش مادر و فرزند رو به هم نزنه ودر نتیجه پوشک گرفتن ، مادر آرامش پیدا می کنه و بچه استقلال ، و در نتیجه استقلال ، کودک اعتماد به نفس بالا پیدامی کنه . کودکان استقلال طلب زودتر علایم را نشان می دهند . سن معمولی سن دو سالگی است ولی کودکی که علایم آمادگی را دارد در هرسنی که حتی زیر دو سال هم باشد باید شروع شود

مهم ترین نکته اینه که آمادگی برای این کار از کودک شروع می شودنه دل خودمان . آمادگی هم جسمی باید باشد و هم روحی .

هیچ عجله ای نباید در این کار صورت گیرد وتشویق درامر آموزش بسیار کمک می کند ولی تشویق در این امر استثناً باید به صورت مادی باشد مثل بستنی ، لواشک وخوراکی های مورد علاقه فرزندتان که البته سالم و بهداشتی هم باشد .البته در امر تشویق خاموش سازی داریم یعنی اول با تشویق زیاد شروع می کنیم و یواش یواش آن تشویق مادی را کم و سپس حذف می کنیم تا کودک شرطی نشود و ضمنا به وظایفش آگاه شود ،.

عصبانیت و تنبیه کار را خیلی خیلی سخت می کند و آفت این قضیه عصبانی شدن و دادن زدن سر کودک و همچنین وسواس شدید است .

مادران حساس یا وسواس به تمیزی یامسایل شرعی باید کاملا خود را اماده این مساله کنند ، بهتر است برای مدتی فرشهایتان را لوله کنید و گوشه اتاق بگذارید ( برای آرامش خود و فرزندتان قید دکور خانه را برای مدتی بزنید ) و با خود بگویید مثلا بعدا ز دوماه که آموزش به پایان رسید ، من تمام خانه را تمیز می کنم .

ممکن است کودک دو سه روز یا شاید یه هفته اول را به خوبی همکاری کند ولی دوباره برگردد ، در چنین مواقعی بهتر اس به اوو فرصت بدهیم و دو هفته استراحت را در نظر بگیریم .

شرایط آمادگی :

شرایط جسمی :

کودک از 18 ماهگی ( تقریباً ) توانایی کنترل ادرار را پیدا می کند ( به دلیل ارادی شدن دریچه های مثانه و دو برابر شدن حجم مثانه ) . این سن تقریبی است ولی با دو سه ماه تفاوت در سایر بچه ها بروز می کند . ولی این توانایی کنترل ادرار نیاز به آموزش دار د . و همچنین نیاز به داشتن شرایط جسمی و روحی مناسب کودک .
بعضی از این علایم اگر در کودک شما بروز پیدا کرد نشان دهنده آمادگی اوست ( اما شرایط دیگری که گفته خواهد شد نیزباید کننار این علایم باشد تا شرایط مناسب جهت اموزش فراهم شود)
الف – کودک از پوشک کردن فرار می کند
ب _ هنگام پوشک کردن گریه و مقاومت می کند یا اینکه پوشک خودش را باز می کند
ج_ به دستشویی کردن والدین علاقه و توجه نشان می دهد
ه_ توانایی درک اینکه بتوانیم به او دو کار را بگوییم را داشته باشد
ق_ حداقل 5 دقیقه بنشیند
ث_ شلوارش را بتواند در بیاورد
خ_وقتی که کودک را سر پا می گیریم دستشویی می کند ( این یعنی اسفنگترهایش ارادی شده اند )


موارد زیر را باید بداینم :

کودک در هنگام شروع آموزش :
ییوست و اسهال نداشته باشد
پسرها دیرتر از دخترها آموزش می بینند
پوشک شب گاهی تا سه سال و نیم ادامه دارد
به هیچ عنوان نباید مایعات در هنگام آموزش کم شود با هدف ادرار کودک چون ایجاد یبوست می کند و یبوست به علت دردی که دارد کودک را از لگن بیزار می کند چون گمان می کند علت درد او نشستن بر سر لگن است . ضمن اینکه کمبود آب فرآیند آموزش رو کند می کند .
شرایط روحی :
آمادگی مادر :

برنامه ریزی کنیم که سفر یا مهمانی که قرار است چند روز بماند یا موارد خاص نداشته باشیم .
محیط خانه را آماده کنیم که اگر کودک کثبف کرد دعوایش نکنیم حتی در حد یک وای چون کودک به شد ت حساس سرخوردگی و گناه می کند و گمان می کند که دستشویی کردنش گناه و خطای بزرگی است که باید کنترلش کند .
دستشویی را تمیز و کاملا روشن کنیم و با چند عکس کودکانه شاد در محلی که قرار است لگن گذاشته شود تزیین کنیم و چند تا اسباب بازی بگذاریم که تا آخر اموزش انجا باشد .
چند تا لباس کهنه کودک را آماده کنبم که در صورت گثیف شدن مورد نداشته باشد .


نکته : بهترین فصل برای این آموزش فصل گرماست . ولی به یاد داشته باشید تحت هیچ شرایطی دو آموزش را با هم انجام ندهیم مثلا گرفتن شیر یا جدا کردن محل خواب با پوشک گرفتن .

مقدمات شروع آموزش :
باید اطلاعات نسبی ازبرنامه دستشویی رفتن بچه ها داشته باشیم . یک هفته قبل از اموزش باید به طور مرتب برنامه دستشویی کودک کنترل و یادداشت شود . حتما هفت روز را بنویسید چون میانگین بهتری را به دست می آورید . مثلا کودک بعد از صبحانه مدفوع می کند و بعد از دو ساعت ادرار می کند ...... مهم ساعت ها نیستند مهم فاصله زمانی آنهاست چون خواب کودک متغیر است .

لگن خوب بخریم . چند لگن خوب را انتخاب کنیم و به کودک اجازه انتخاب بین آن چند عدد را بدهیم اولین لگنی را که علاقه نشان داد و با آن بازی کرد را بخریم . چند روز لگن را در اتاق کودک یا در جلو تلویزیون بگداریم ( قبل از شروع استفاده )تا کودک به آن عادت کند و با آن بازی کند .سپس آن را به دستشویی بردهو در محل ثابتی قرار می دهیم و دیگر هرگزآن را خارج نمی کنیم . لگن حتما پشتی داشته باشد .
اگر کودک را به منزل مادرتان می برید یک عدد لگن را هم برای آنجا تهیه کنید درست هم شکل و هم رنگ لگن منزل خودتان .

در امر آموزش بسیار مهم است که کودک شما تحت آموزش یکسان قرار گیرد یعنی اگر که مادرتان هم از کودکتان مراقبت می کند او هم دقیقا همانند شما با کودک رفتار کند که کودک دچار دو گانگی نشود .

حتی اگر دست کودک به هیچ چیز آلودهای در دستشویی نخورد شما دستهایش رو بشویید زیرا این هم بخش مهمی از آموزش است وآلت کودکان را با دستمال توالت خشک کنید .


روش موثر این است که لگن و توالت را با هم آموزش دهید مثلا هم لگن هم توالت جالا چه فرنگی و چه ایرانی .

روش شروع :
وقتی کودک از خواب بیدار می شود بلافاصله اورار به سرلگن می نشانیم و می گوییم جیش کنو براش هم کتاب و اسباب بازی می بریم و چون مثانه اش پر است خود به خود تخلیه می شود . و بعد که جیش کرد اورا می بوسیم .و بیست دقیقه اورا باز می گذاریم . ودوباره پوشک می کنیم و دو ساعت بعد پوشک را باز می کنیم اگر خشک بود دوباره کودک را بر سر لگن می نشانیم و همان مراحل قبل ولی اگر خیس بود یعنی کودک زودتر از دو ساعت جیش می کند که با چند بار امتحان زمان آن دستمان می آید و همان زمان کودک را باز می کنیم و لگن می نشانیم ، برنامه یه هفته قبل از آموزش که ساعتها و وفواصل زمانی ادار و مدفوعهای کودک را یادداشت می کنید در هفته اول آموز ش بسیار برایتان کار آمد است .
و اگر جیش کرد در لگن دو باره بیست دقیقه باز و دوباره پوشک و همینطور تا آخر شب .ولی هنگام بیرون رفتن از منزل نیاز ی به ادامه برنامه نیست مگر اینکه در جای مناسبی جهت تخلیه کودک از ادرار باشید .
نکته مهم این بخش این است که کودک فواصل بین دو جیش را باید پوشک باشد . حتبی با علم به اینکه در این فاصله جیش نمی کند .زیرا باید نتیجه بگیریم که بعد از مدتی کودک در طول روز فقط وقتی که بازش می کنیم جیش می کند و پوشکش در طول روز خشک می ماند . و این زمان در بچه ها متفاوت است ممکن است یک هفته تا سه هفته طول بکشد ولی رسیدن به این مرحله بسیار مهم و ضروری است .

اگر از دست کودک در رفت ، قشقرق به راه نیاندازیم و از خود کودک برای تمیز کردن آن محل کمک بگیریم .
ما قرار است زمان دستشوییی کودک را کنترلکنیم نه خود کودک یا مثانه اش را . به همین دلیل باید انتظار از دست رفتن را داشته باشیم .
بعد از دو یا سه هفته که زمان را کاملا کنترل کردیم دیگر فواصل بین دستشویی ها کودک را پوشک نمی کنیم .



پوشک شب :

آموزش این مرحله طولانی میباشد ، یکی از مسائلی که کار را سخت می کند شیر شب است . دو نوع کودک در ادرار شب داریم: یکی کودکی که
علیرغم شیر شب ، تمام شب را خشک است ولی دم صبح ادرار میکند ( علامتش اینست که دم صبح به خودش می پیچه ) که در مورد این کودک باید زمان بذاریم و ساعت و بیدار شویم و سر لگن بشانیم که معمولا در مورد کودک زیر دو سال به علت اختلال در خواب و عدم همکاری توصیه نمی شود .
و نوع دیگر کودکی است که شب تا صبح پوشکش خیس است که این کودک به هیچ وجه آماده از پوشک گرفتن نیست و گاه تا سه سالگی هم طول می کشد که این به هیچ وجه اسمش شب ادراری نیست.

اگر کودک را از پوشک شب گرفتیم ولی بعد از مدتی یک یا دو شب دو باره ادرار می کند به احتمال خیلی قوی شرایط روحی کودک عوض شده مثلا مسافرت است یا از پدرش دور شده است و یا اینکه خیلی خسته است و یا اینکه مایعات زیادی راقبل از خواب مصرف کرده است .


آداب شستشو :
حتی اگر تا سن 4 یا 5 سالگی خودمان می خواهیم کودکمان را بشوییم ولی بهتر است از همان ابتدا ( در صورت تمایل کودک ) به او هم اجازه شستن خودش را بدهیم ولی با نظارت و همراه با توضیحات برای او . برای او چهار پایه ای مهیا کنید تا روی آن بایستد و با کمک شما دست هایش را بشوید و خشک کند . ضمنا خشک کردن کودک با دستمال توالت یکی از مهم ترین آموزشهایی است که مخصوصاً برای دختران توصیه می شود .


شب ادراری :
تا سن 4 سالگی چیزی به نام شب ادراری وجود ندارد

در پسرها شب ادراری از دختران شایع تر می باشد .
علت شب ادراری متفاوت است مثلا در پسران تغییرات هورمونی ، در دختران عفونت ادراری و مجموع مشکلات عاطفی در این امر موثر است .
در بعضی از پسرها شب ادراری تا سن 15 سالگی ادامه دارد که بعد از سن بلوغ به دلیل ثبات تغییرات هورمونی برطرف می شود .


چند نکته :
اگر کودک شما در مقابل لگن مقاومت کرد حتی اگر سایر علایم را هم داشته باشد نباید آموزش را شروع کنید یک وقفه سه هفته ای لازم می باشد .
ممکن است علت مقاومت کودک شما در مقابل لگن مناسب نبودن نور و محیط مناسب در مکان قرارگیری لگن باشد چون اغلب کودکان از مکان های کم نور وحشت دارند .
یبوست یکی از عوامل مقاومت در مقابل لگن است زیرا کودک شما نسب به آن شرطی شده و درد ناشی از یبوست را به نشستن روی لگن ربط می دهد .

علت هر چه باشد یک وقفه سه هفته ای کار شما را آسان تر می سازد .

چیزهایی که کار آموزش را سخت می کند :

نداشتن اطلاعات لازم و کافی

عدم آرامش مادر

سن کم کودک

تذکر به کودک : از قبیل : جیش داری ؟؟ جیش داری ؟ من می دونم جیش داری ؟ خوب اگه جیش داری چرا نمی گی جیش دارم ؟ بریم لگن ؟ بریم ؟ من که می دونم داری خودت رو نگه می داری ؟

در مورد فوق این وظیفه مادر است که با کنترل زمان و نه کودک ساعت ادرار را بفهمد و اورا به توالت ببرد .

هر وقت خودمان به دستشویی می رویم به او بگوییم که داریم می رویم دستشویی که جیش کنینم و سایر مراحل مثل دست شستن و خشک کردن را هم هنگامی که در حین انجام آن هستیم را توضیح دهیم .

کتابهای معرفی شده :

پوشک دیگه بسه

مامان بیا جیش دارم
2714
ببینم من دخترم 21 ماهش هست احساس میکنم امادگی داره وقتی ساعت ادرار و مدفوع هفته قبل از اموزش رو بنویسم یه سوال دارم خوب وقتی مدفوع میکنن معلوئم میشه اما وقتی پوشک هست چه جوری بفهم کی ادرار میکنه خوب من دخترم رو یه بار صبح که بید ار میشه یه بار ظهر یه بار هم شب عوض میکنم اگه وسطش مدفوع هم کرد عوض میکنم حالا من چه جحوری بفهم کی ادرار میکنه
خدایا برسان آن صالحی را که وعده کرده ای و به ظهور مبارکش شاد فرما دل شریفش را ((السلام علیک یا ابا الصالح المهدی ادرکنی)))
2706
ارسال نظر شما

کاربر گرامی جهت ارسال پست شما ملزم به رعایت قوانین و مقررات نی‌نی‌سایت می‌باشید

2712
2687